人才培养

一、信息与计算科学专业简况

信息与计算科学是我校数学系第一个举办专业，1999年取得招生资格。2016年确定为理学院核心建设专业。2018年进入校一流专业建设。2020年成为“双万计划”陕西省级一流本科专业建设点。伴随基础学院成立和学院定位转移，信息与计算科学专业师资队伍不断加强，办学条件逐步改善，专业发展逐步驶入快车道。

二、专业定位与培养方案

（一）专业定位

信息与计算科学专业的办学定位是：着眼信息产业、教育行业发展，面向西安软件园、京津冀沪广深等高新企业、学校、教育机构输送社会主义建设者和接班人；立德树人，培养具备崇高的道德理想、扎实的数学基础、熟练的实践动手能力的应用型高级专门人才。随着西安软件新城的建设、华为三星等国内外企业等入驻，西安软件园的人才缺口巨大，高新企业求贤若渴，大一批小微信息产业公司面临巨大招聘压力。我校信息与计算科学专业的开设，适应了高新企业、教育行业对人才知识储备的要求，有效缓解了西安及北上广深高新企业对信息产业人才的需求压力。此外，信息与计算科学专业作为数学类专业，也缓解了中小学校外辅导行业的师资需求压力，且毕业生一专多能，除具备良好的数学素养外，熟练的计算机应用能力丰富了教学手段、提高了教育教学水平。

（二）培养方案

1、人才培养目标

信息与计算科学专业的培养目标是：面向区域经济和国防工业，培养毕业生掌握信息与计算科学、大数据开发与分析的基本理论、方法和技能，受到科学研究的训练，能解决信息处理、科学与工程计算、数据科学中的实际问题，可在科技、教育、信息产业、经济金融等领域从事研究、教学、大数据应用开发、数据分析和管理工作，能适应国家社会发展需求的、起骨干作用的基础厚、（综合）素质高、实践能力强、具有创新精神的高级专门人才。

2、专业培养方案

信息与计算科学专业自始至终注产学结合，关注行业动态，吸取国内外高校相关教学成果及经验，与企业代表、兄弟院校专家协同修订培养方案，保证培养方案顺应行业发展、贴近产业需求。

（1）信息与计算科学专业培养方案的制订和特点

我校信息与计算科学专业培养方案是在调研了西安交通大学、陕西师范大学、西安电子科技大学、西安工程大学等兄弟院校的人才培养方案基础上，邀请中软国际、华为云等企业专家研讨，并经过反复打磨，逐渐形成了符合我校实际情况的培养方案。

第一，适应社会主义现代化当下的建设需求和未来发展，产教融合，以产业发展为导向、行业需求为依据，注重培养学生的实践动手能力和学习能力。

第二，课程思政融入人才培养方案，培养优秀的社会主义建设者和接班人。

第三，构建创新教育体系，培育学生创新意识。

第四，重视学生个人发展意愿，提高学生学习主观能动性，为学生提供个性化发展渠道。

第五，加强实践教学，引入企业实践教学案例，培育学生实践的动手能力和对行业发展的洞悉能力。

（2）信息与计算专业培养方案制订的指导思想

全面实行学分制。培养方案坚持“思政与专业相融合、产业与课程相融合、理论与实践相融合、强基础、宽口径”的总体原则，为实现2035远景目标构建贴合适用社会发展的基础和平台。

（3）信息与计算科学专业培养方案的内容

信息与计算科学专业培养方案主要包括：专业人才培养目标、专业特点及培养要求、修业年限、授予学位类别、主干学科、主要课程、主要实践性教学环节和主要专业实验、教学计划安排等八个主要内容。

（4）信息与计算科学专业培养方案分析

第一，培养方案符合培养目标的要求。

第二，体现德、智、体、美、劳全面发展。

第三，体现创新意识和实践能力的培养理念。

第四，产教融合，有利于学生适应社会行业发展。

（5）信息与计算科学专业培养方案的执行情况优良

第一，根据培养方案，结合教学内容和课程体系改革全面修订教学大纲，界定各课程的教学内容，防止课程内容重复。

第二，加强过程管理，培养方案一经审批后，即依此进行教学管理。若确实需要调整某学期的执行计划，须由所在教研室提出申请，经主管专业的院长审查后报学校批准后，方可执行调整方案。

第三，加强对培养方案执行过程的监控，形成多层次信息反馈，确保培养方案的执行。我们为保证人才培养的质量，在具体实施过程中，制订了一系列的教学质量保障与监控措施，其中包括：听课检查、督导检查、每学期的三次教学检查（即期初、期中、期末检查）、专项教学检查（包括毕业设计、实验实习）等，以保证培养方案的严格执行。

第四，学院专业在人、财、物方面提供充足保障。如在教师培训及配备、实习基地与实验室建设、课程建设、教材建设等方面，优先满足本科专业的教学需要，保证本科专业培养方案的顺利实施。