人才培养

一、数学与应用数学专业简况

数学与应用数学专业是我校数学系的两个本科专业之一，2011年9月招收第一批学生。伴随基础学院成立和学院定位转移，数学与应用数学专业师资队伍不断加强，办学条件逐步改善，专业整体发展态势良好。

二、专业定位与培养方案

（一）专业定位

数学与应用数学专业的办学定位是：以育人为中心，立足本省，辐射省外，着力培养基础扎实、知识面宽、适应能力强，综合素质高的服务于地方经济社会发展的应用型数学专门人才。

（二）培养方案

1、人才培养目标

本专业立足于国防工业科技与区域经济，培养掌握数学科学的基本理论与基本方法、具有运用数学知识和使用计算机解决实际问题的能力、接受科学研究的初步训练，在科技、教育、经济和金融等部门从事研究和教学工作，在生产、经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作或继续攻读研究生学位的创新型人才。

2、专业培养方案

数学与应用数学专业自始至终注重理论基础与实际应用，关注社会需求动态，吸取国内外高校相关教学成果及经验，与兄弟院校专家、企业代表协同修订培养方案，保证培养方案贴近社会需求、顺应行业发展。

（1）数学与应用数学专业培养方案的制订和特点

我校数学与应用数学专业培养方案是在调研了西安交通大学、西北工业大学、陕西师范大学、西安理工大学等兄弟院校的人才培养方案基础上，经过反复打磨，逐渐形成了符合我校实际情况的培养方案。

第一，课程思政融入人才培养方案，培养优秀的社会主义建设者和接班人。

第二，构建创新教育体系，培育学生创新意识。

第三，适应社会建设需求和未来发展，注重理论与实际结合，以行业发展为导向、社会需求为依据，注重培养学生的学习能力和解决实际问题的能力。

第四，重视学生个人发展意愿，提高学生学习主观能动性，为学生提供个性化发展渠道。

第五，加强实践教学，引入企业实践教学案例，培育学生实践的动手能力和对行业发展的洞悉能力。

（2）数学与应用数学专业培养方案制订的指导思想

全面实行学分制。培养方案坚持“思政与专业相融合、理论与实践相融合、产业与课程相融合、强基础、宽口径”的总体原则，为实现2035远景目标构建贴合适用社会发展的基础和平台。

（3）数学与应用数学专业培养方案的内容

数学与应用数学专业培养方案主要包括：专业人才培养目标、专业特点及培养要求、修业年限、授予学位类别、主干学科、主要课程、主要实践性教学环节和主要专业实验、教学计划安排等八个主要内容。

（4）数学与应用数学专业培养方案分析

第一，培养方案符合培养目标的要求。

第二，体现德、智、体、美、劳全面发展。

第三，体现创新意识和实践能力的培养理念。

（5）数学与应用数学专业培养方案的执行情况优良

第一，根据培养方案，结合教学内容和课程体系改革全面修订教学大纲，界定各课程的教学内容，防止课程内容重复。

第二，加强过程管理，培养方案一经审批后，即依此进行教学管理。若确实需要调整某学期的执行计划，须由所在专业提出申请，经主管专业的院长审查后报学校批准后，方可执行调整方案。

第三，加强对培养方案执行过程的监控，形成多层次信息反馈，确保培养方案的执行。我们为保证人才培养的质量，在具体实施过程中，制订了一系列的教学质量保障与监控措施，其中包括：听课检查、督导检查、每学期的三次教学检查（即期初、期中、期末检查）、专项教学检查（包括毕业设计、实验实习）等，以保证培养方案的严格执行。

第四，学院对本专业在人、财、物方面提供充足保障。如在教师培训及配备、实习基地与实验室建设、课程建设、教材建设等方面，优先满足本科专业的教学需要，保证本科专业培养方案的顺利实施。