学生工作

为持续深化优良学风培育，严明学习纪律底线，健全教学与学工协同育人机制，聚焦学业发展薄弱群体精准施策、靶向帮扶，引导学生端正学习态度、夯实学业基础，5月12日，理学院在双创楼524召开2025—2026学年第二学期学风建设推进协调会。会议由学院党委副书记张艳霞主持。副院长王晓颖、学工办主任韩寒、公共数学系系主任伏文清、公共物理系系主任王党社、专业数学系副主任过晓芳、李畅通和专业物理系副主任霍晋荣、教学秘书、全体辅导员、重点帮扶学生参会。

会上，张艳霞副作动员讲话，深刻阐释学风建设对于人才培养、学生成长成才的重要意义。她表示，优良学风是涵养校园育人氛围、保障人才培养质量的重要基石，当前部分学生存在学习主动性不足、学业基础薄弱等问题，学院需坚持问题导向，统筹教学、学生管理力量，做实做细学业引导与帮扶工作，筑牢学生成长成才根基。

学工办主任韩寒围绕学籍管理、学业预警、成长引导等相关政策进行细致解读，明确学习规范要求，厘清学业发展边界，引导学生树立规矩意识、端正学习观念。公共数学系、公共物理系负责人立足高等数学、大学物理等基础核心课程教学实际，分析课程学习难点与共性问题，分享科学学习方法，为学业发展薄弱学生补齐知识短板、提升学习效能提供专业指导。

副院长王晓颖就深化学风建设、做实精准帮扶提出工作要求。她强调，要牢牢把握立德树人根本任务，健全教学学工联动工作机制，压实各系育人主体责任，推动专业教师、辅导员协同联动，聚焦学业发展薄弱群体开展常态化跟踪、精细化帮扶、个性化指导，及时化解学生学业困惑，帮助学生找准短板、补齐弱项。

会后，数学和物理专业师生分别开展专项研讨，结合本专业学生学业现状，深入梳理学习难点与成长堵点，分类分析问题成因，针对性制定个性化学业提升计划，明确阶段学习目标、日常监督方式及帮扶举措，推动学业帮扶落地见效。

此次会议进一步凝聚了学风建设与精准帮扶的工作共识，夯实了学院协同育人工作基础。

文图：韩寒，审核：张艳霞