教学科研

    为深入贯彻落实立德树人根本任务，推进思政课程与课程思政同向同行，5月8日，基础学院成功举办 “思政课 + 课程思政” 联合教研活动。本次活动邀请马克主义学院张敏副院长与各专业课程教师，围绕“两有三能一全面”的学术型本科人才培养目标，探索思政课与课程思政同向同行的新思路、新方法、新范式，进一步全面推进以“兵工精神”为特色的思政课程和课程思政建设，提高课程建设水平和课程教学质量。

活动伊始，学院领导强调了 “思政课 + 课程思政” 协同育人的重要意义，指出这是实现知识传授与价值引领相统一的关键举措，鼓励教师们打破学科壁垒，积极探索思政教育与专业教学的融合路径。随后，张敏分享了思政课程教学中的经验与方法，从理论层面剖析了如何将习近平新时代中国特色社会主义思想、社会主义核心价值观等内容有机融入课堂教学，引发了在场教师的强烈共鸣。

在分组研讨环节，各学科教师结合自身课程特点，围绕课程思政元素挖掘、教学设计优化、教学方法创新等主题展开热烈讨论。数学教师提出，可在公式推导、定理证明过程中融入科学家的探索精神与家国情怀；教师们还就课程思政实施过程中遇到的难点和困惑进行了交流，共同探讨解决方案，现场氛围热烈而浓厚。

为了让理论更好地落地实践，活动特别设置了优秀课程思政案例展示环节。几位教师通过生动的课堂教学视频、详实的教学设计方案，展示了将思政元素巧妙融入专业课程的成功实践。这些案例既有深度又有温度，为其他教师提供了可借鉴的范例，进一步拓宽了课程思政建设的思路。

此次联合教研活动成效显著，不仅促进了思政课教师与专业课程教师的交流合作，还为学院 “思政课 + 课程思政” 协同育人体系建设提供了新的思路和方向。未来，基础学院将持续深化 “思政课 + 课程思政” 教学改革，不断提升教师的课程思政教学能力，推动形成育人合力，为培养德才兼备的高素质人才奠定坚实基础。

                                                                                         基础学院

                                                                                       2025年5月9日